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Economía

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Noticia

Menor participación del sector agropecuario en la economía Economía - Martes 24 de marzo (04:55 hrs.)

Presenta Sojo resultados del VIII Censo Agrícola, Ganadero y Forestal
Por Héctor A. Chávez Maya

El Financiero en línea
México, 24 de marzo.- Aunque las autoridades federales han insistido en que el sector agropecuario nacional es uno de los que más ha crecido pese a la situación económica que ha enfrentado, la realidad señala que en los últimos 16 años ha habido una disminución importante en su repunte con respecto al total de la economía.
Eduardo Sojo Garza-Aldape señaló que entre 1991 y 2007 el sector agropecuario y forestal acumuló un crecimiento de 34 por ciento, mientras que para la economía en su totalidad fue de 75 por ciento.
Al presentar los resultados del Octavo Censo Agrícola, Ganadero y Forestal, el presidente del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) añadió que en ese periodo la economía del país registró un avance promedio anual de 3.2 por ciento, donde el sector agropecuario y forestal sólo participó con 1.8 por ciento.
Mientras en 1991 el 19.2 por ciento de las unidades de producción contaban con seguros y créditos, en 2007 sólo era 4.2 por ciento.
Superficie sembrada
Los resultados del Censo establecen que la superficie total de labor en las unidades de producción agropecuaria y forestal creció 1.3 por ciento, al pasar de 31.1 a 31.5 millones de hectáreas.
No obstante se muestra una disminución en productos como frijol, cebada y café.
En contraste se incrementaron las áreas de diversos cultivos. Tal es el caso del maíz, que pasó de 7.4 a 8.7 millones de hectáreas; sorgo, de 0.9 a 1.3 millones, y avena, de 0.3 a 0.7 millones.
La ganadería presenta una baja de 5 por ciento en la producción de los últimos 16 años, pues en 1991 había una cabeza de ganado por cada 3.5 personas, y en 2007 la relación fue de una por cada 4.5.
A su vez, el ganado porcino pasó de una cabeza por cada 8.1 personas a una por cada 11.7.
El presidente del INEGI destacó que el crecimiento en la superficie sembrada no explica propiamente el incremento de la producción, pues ello se debe a que se están utilizando mejores tecnologías.
Prueba de ello es que en el frijol se observa una caída en las hectáreas sembradas y una baja en la producción, pero esta última es menos que las hectáreas sembradas, porque también se observa un mayor rendimiento.
A 2007, el 54 por ciento de los productores tenían más de 50 años, lo que refleja una preocupación extra, considerando que en unos años el sector agrícola disminuirá su fuerza laboral.
Eduardo Sojo lamentó el abandono estadístico de esta área estratégica para el país, y recordó que el último Censo data de 1991, debido a la falta de presupuesto para su realización.
Confió que la información que proporciona el estudio contribuirá a apoyar la toma de decisiones en las políticas públicas para el desarrollo de las actividades.
Cabe señalar que el costo del Censo fue de mil 600 millones de pesos y en su realización participaron 22 mil personas. (Con información de El Financiero/APB)


COMENTARIO

Es lamentable la situación por la que pasa nuestro país a nivel agropecuario, siendo que años atrás era considerado como el semillero del mundo, ahora con los datos obtenidos en el censo realizado por el INEGI en año 2007 muestra la decadente situación de este sector pues a pesar de haber existido un incremento en la cantidad de hectáreas sembradas la producción no refleja un crecimiento.
Comparando los resultados de la producción del censo realizado en el año 1991 al 2007 podemos ver una disminución en algunos productos como el frijol, cebada y café.
Así mismo la ganadería ha ido a la baja; ya que en el año 1991 había 1 cabeza de ganado por cada 3.5 personas y en el año 2007 1 cabeza por cada 4.5 personas.
A su vez, el ganado porcino pasó de una cabeza por cada 8.1 personas a una por cada 11.7.
A 2007, el 54 por ciento de los productores tenían más de 50 años, lo que refleja una preocupación extra, considerando que en unos años el sector agrícola disminuirá su fuerza laboral.
Lo que nos muestra el poco interés que se le da a este sector, siendo básico en la economía, pues no se están aprovechando los recursos con los que se cuenta para el mejor desarrollo económico de esta actividad.


PREGUNTA DE REFLEXIÓN
¿Qué acciones se deben tomar para mejorar el sector agropecuario y lograr su desarrollo económico?

PRIMERA EVALUACIÓN

PRIMERA EVALUACIÓN

1.- DEFINE LOS HECHOS ECONÓMICOS

Son los que se relacionan con actividades que los hombres desarrollan en grupos, lo que significa que son sociales. Se trata de hechos cuantificables, medibles, reducibles números.

2.- ENUNCIE ALGUNA DEFINICIÓN DE PRODUCCIÓN.

Producir, es la suma de los productos del suelo o de la industria.

3.- ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA PRODUCCIÓN

Creación, elaboración y fabricación

4.- QUE ES CONSUMO

Es la utilización individual de los bienes producidos, ejemplo: consumo de pan, consumo de vino, consumo de tortillas.

Consumo de servicios.

Ejemplo: Consumo de servicios médicos
Consumo de servicios bancarios


5.- DEFINE LOS ACTOS ECONÓMICOS

Los actos económicos son actos conscientes del hombre para satisfacer sus necesidades.

6.- ENUNCIA EL “PROBLEMA ECONÓMICO”

Es cuando el hombre es consciente de sus múltiples necesidades, entonces surgen el problema económico. Es decir, ¿Qué producir? ¿Cómo producir? Y ¿Cuánto producir?, estos son los problemas básicos de toda sociedad.

7.- SEÑALA LOS FACTORES PRODUCTIVOS

La tierra, el trabajo, el capital y la organización.




8.- ENUNCIA LA DEFINICIÓN OBJETIVA Y SUBJETIVA DE ECONOMÍA.

Objetiva – La economía política es la ciencia que estudia las leyes que rigen la producción, la distribución, la circulación y el consumo de los bienes materiales que satisfacen necesidades humanas.

Subjetiva – La economía es la ciencia que se encarga del estudio de la satisfacen de las necesidades humanas mediante bienes que siendo escasos tienen uso alternativos entre los cuales hay que optar.

9.- ENUMERA ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA.

1.- El conocimiento científico
2.- La ciencia trasciende los hechos (produce nuevos hechos
3.- Es analítica
4.- Especializada
5.- Clara y precisa
6.- El conocimiento científico se puede comunicar y verificar
7.- La investigación científica sigue un método y es sistemática.
8.- Conocimientos científicos generales
9.- Trata de establecer leyes y explicarlas
10.- Es explicativa

10.- ARGUMENTA SI LA ECONOMÍA ES O NO UNA CIENCIA

Si es una ciencia ya que cumple con la mayoría de las características mencionadas en la pregunta anterior; usa un método científico, estudia y analiza los hechos económicos, además es una ciencia social histórica, debido a que estudia la organización de las sociedades para satisfacer sus necesidades a través del tiempo.

11.- SEÑALA LAS CARACTERÍSTICAS DE LA CORRIENTE ECONÓMICA SUBJETIVA.

- Es idealista
- Se basa en la lógica formal, con sus tres principios (identidad, de no contradicción y del tercero excluido)
- Sigue el método inductivo
- Estudia los hechos y los fenómenos inmutables
- Parte del yo supremo que toma las decisiones.

12.- SEÑALA LAS CARACTERÍSTICAS DE LA CORRIENTE ECONÓMICA OBJETIVA.

- Lo importante no es el sujeto, sino el objeto.
- El sistema económico es cambiante
- Se basa en la lógica dialéctica
- Parte de hechos concretos
- Utiliza el método deductivo
- Se basa en la teoría objetiva del valor
- Critica el funcionamiento económico de la sociedad capitalista.



13.- COMPARA CRÍTICAMENTE AMBAS CORRIENTES

Lo fundamental en ambas corrientes es su concepción del hombre y el universo; es decir, su filosofía, lo que representa la base de la economía.
La corriente subjetiva se ubica en la concepción idealista (lo básico es la idea y de allí se desarrolla la material)
La corriente objetiva tiene como base el materialismo (la base del desarrollo es la materia de la cual se producen las ideas)
La corriente subjetiva se basa en los principios de la lógica formal: el principio de la identidad, el de no contradicción y el del tercero excluido.

14.- QUÉ ES LA TEORÍA ECONÓMICA

Es el conjunto de principios enunciados generales integrados en un cuerpo doctrinario sistematizado que pretenden explicar la realidad económica.

15.- CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE CONCEPTO Y CATEGORÍA ECONÓMICA

Los conceptos económicos son: las representaciones mentales de la esencia o característica fundamental de los hechos y fenómenos económicos; sin embargo las categorías económica poseen características históricas, pues revelan el proceso de nacimiento y desarrollo de la formación económico social.

16.- ENUNCIA LA DEFINICIÓN DE LEYES ECONÓMICAS

Rigen la producción, la distribución, el cambio y el consumo de los bienes materiales en los diferentes estadios de desarrollo de la sociedad humana. Expresa los anexos y las relaciones mas esenciales estables, causalmente condicionados entre los fenómenos y los procesos de la vida económica de la sociedad

17.- ENUMERA LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS LEYES ECONÓMICAS.
Consistencia lógica interna. Las conclusiones se derivan de las premisas y supuestos establecidos.
Consistencia lógica externa. Las conclusiones de la ley son confrontadas con la realidad para que tengan validez científica.
Pertinencia. Relevancia, que la ley ayude a resolver los principales problemas de los seres humanos.

18.- SEÑALA QUE ES MACROECONOMÍA Y MICROECONOMÍA.
La macroeconomía se relaciona con la economía en su conjunto, a la economía del país, de la cd. o mundial. Trata en descubrir las características generales de la economía para establecer sus leyes económicas. La microeconomía es el estudio de la unidad económica y del comportamiento del consumidor individual.
19.- ENUMERA ALGUNAS RAMAS EN LAS QUE SE PUEDE DIVIDIR LA ECONOMÍA.
E, agrícola.
E. Industrial. Desde la teoría de la localización industrial hasta la producción y comercialización del producto.
E. Nacional. Agregados macroeconómicos, cuentas nacionales.
E. Internacional. Balanza de pagos, comercio externo, financiamiento externo, participación en organismos económicos internacionales, etc.
E. Laboral.
E. Social. Bienestar social, Ej., consecuencias ecológicas de la producción, educación, vivienda, etc.
20.- SON LO MISMO ECONOMÍA POLÍTICA Y POLÍTICA ECONÓMICA? ¿POR QUÉ
No. [William Petty] economía política es la ciencia que estudia las leyes económicas; y la política económica actúa sobre éstas para modificarlas en beneficio de la sociedad.
21.- SEÑALA ALGUNAS RAZONES POR LAS QUE LA ECONOMÍA ES IMPORTANTE.
Valor cultural.
El conocimiento de los procesos económicos fundamentales es esencial para la más eficaz participación del ciudadano en la vida pública.
El conocimiento de la estructura y funcionamiento del sistema económico da mayores posibilidades de éxito a los empresarios que solo la intuición.
La creciente participación del Estado en la vida económica ofrece oportunidad de empleo para los especialistas en la materia
22.- ENUMERA ALGUNAS RELACIONES ENTRE LA ECONOMÍA Y LA CONTADURÍA.
Registra y cuantifica monetariamente todos los actos económicos de las unidades económicas de manera sistemática.
Permite el conocimiento de la realidad económica en términos monetarios apoyando las tomas de decisiones.
23.- ENUMERA ALGUNAS RELACIONES ENTRE LA ECONOMÍA Y LA ADMINISTRACIÓN.
Planear, organizar, ejecutar,, controlar y dirigir las actividades económicas para maximizar para la solución de los problemas económicos.
24.- ENUMERA ALGUNAS RELACIONES ENTRE LA ECONOMÍA Y LA INFORMÁTICA.
Permite el flujo de información, rápido y ordenado.
Acelera el flujo de información, permitiendo la toma de decisiones en la realidad económica más actual
25.- MENCIONA ALGUNAS DE LAS RAZONES DE LA IMPORTANCIA DE LA ECONOMÍA PARA CONTADORES, ADMINISTRADORES, Y LICENCIADOS EN INFORMÁTICA

Una parte importante de los conocimientos científicos para que los resultados sean óptimos deben de tener los conocimientos económicos que deben de ser demandados por los directivos, que pueden ser contadores y administradores.
Para el licenciado en informática, este puede procesar información económica tanto en lo que se refiere a macroeconomía como a microeconomía.
Para el administrador es importante para que puedan estudiar la unidad productiva como elemento básico de desarrollo económico general, analizar las relaciones concretas de producción en el contexto general y comprender la importancia de sus funciones determinantes.

26.- EXPLICA LOS ELEMENTOS Y EL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA ECONÓMICO

El sistema económico es cambiante, evoluciona y se desarrolla por la propia acción de los hombres, y estos mismos cambian al modificarse el medio en el cual se desenvuelven.

MAPA CONCEPTUAL

TERCERA EVALUACIÓN

1.- SEÑALA LAS PRINCIPALES CORRIENTES EN QUE SE DIVIDE LA HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO.

Romanticismo alemán, escuela histórica, etapa de transición entre el sistema clásico y los neoclásicos, institucionalista, monetaristas que se han desarrollado después de la segunda guerra mundial.

2.- QUÉ CORRIENTES Y PENSADORES ABARCAN LOS ANTECEDENTES

Grecia, Platón y Aristóteles.
Edad Media, Tomás de Aquino.


3.- SEÑALA LAS PRINCIPALES IDEAS ECONÓMICAS DE PLATÓN Y ARISTÓTELES.

Platón explica la división del trabajo como consecuencia de las diversas aptitudes naturales de los hombres y de la gran cantidad de necesidades humanas.

Platón piensa que la ciudad se da porque existe la división del trabajo. En este sentido, justifica el sistema de castas y las diferentes clases sociales. Piensa en un Estado ideal aristocrático.


4.- ENUMERA LAS PRINCIPALES IDEAS ECONOMICAS DE LA ESCOLASTICA

Se basa en los preceptos aristotélicos y la doctrina de la iglesia católica contenida principalmente en los evangélicos y en las obras de los primeros padres de la iglesia
Consideraban la economía como un conjunto de leyes, entendidas como preceptos morales cuya finalidad era la buena administración de las actividades económicas
Formulan el principio del precio justo
Tomas de Aquino habla vagamente de un valor de cambio basado en el costo de producción.
Del precio justo se derivo el salario justo.
Solo justificaban el comercio cuando daba ventajas a las dos partes y era necesario para el bienestar social
Pensaban que la usura es injusta y condenaban, por Io tanto, el interés por el dinero
Consideraban el préstamo como un cambio de propiedad y el interés como impuesto sobre el trabajo del prestatario.

5.- ENUMERA LAS PRINCIPALES IDEAS DEL MERCANTILISMO

La actitud favorable a vender.
El "horror" a los bienes.
El deseo de acumular dinero.
La oposición a la usura.

6.- QUIENES FUERON LOS PRINCIPALES REPRESENTANTES DEL MERCANTILISMO

Juan Bodino, Gerald Malynes, Eduardo Misselden, Antonio Serra y Tomds Mun.

7.- SEÑALA ALGUNAS CONTRIBUCIONES ECONOMICAS DE WILLIAM PETTY

Su esbozo de la teoría del valor del trabajo, que fue reelaborado por los clásicos y posteriormente por Marx.
Favorece la propiedad privada que determina la posición social de los individuos.
Los conceptos de precio natural y precio político, habla de una ley del salario y Io único que produce excedente es la producción de la tierra.

8.- ENUNCIA EL PENSAMIENTO FISIOCRATICO

Considera a la agricultura como la única actividad realmente productiva porque es la única que da un producto neto, y a la industria, al comercio y a los servicios como económicamente estériles. La riqueza circula a través de las clases sociales por cauces preestablecidos y que el Estado es coparticipe de la propiedad

9.- SEÑALA A LOS REPRESENTANTES DEL SISTEMA CLASICO

Adam Smith, David Ricardo y Tomas Roberto Malthus

10.- ENUNCIA ALGUNAS CONTRIBUCIONES DE ADAM SMITH A LA ECONOMIA

Su filosofía es naturalista. Dice que la ley natural es superior a la ley humana.
Por eso dice que la economía esta regida por una mano invisible y que el Estado no debe intervenir en ella.
El equilibrio natural se consigue en la sociedad porque cada individuo, al buscar su propio beneficio, beneficia a los demos.
Es decir, A., Smith fue un representante del liberalismo económico.
El aumento de la productividad del trabajo se debe a la división del mismo.
Su teoría de la distribución afirma que los salarios, las utilidades y la renta son la fuente de ingresos de las clases y son también las fuentes del valor de cambio; es decir, habla del costo de producción.



11.- CUALES SON LAS TRES FUENTES Y PARTES INTEGRANTES DEL MARXISMO

Filosofía Clásica Alemana à Federico Hegel (Dialéctica); L. Feuerbach (Materialismo). [Materialismo Dialéctico]
Economía Política Inglesa à Adam Smith y D. Ricardo (Teoría del Valor Trabajo). [Economía Política]
Socialismo Utópico Francés à Ch. Fourier, H. Saint Simón y R. Owen. [Socialismo Científico]

12.- ENUMERA ALGUNAS IDEAS DEL MARXISMO

Estudia críticamente la sociedad capitalista.
Desarrolla la teoría del valor trabajo.
Propugnan un nuevo tipo de sociedad basada en premisas diferentes a las capitalistas.
Las relaciones económicas son relaciones entre personas, no relaciones entre cosas.
El régimen económico es la base de la sociedad, sobre la cual se eleva la superestructura.

13.- SEÑALA A LOS PRINCIPALES REPRESENTANTES DEL PENSAMIENTO

Herman Heinrich Gossen, William Stanley, Jevons, Carl Menger y Lean Walras

14.- ENUNCIA LAS IDEAS PRINCIPALES DE LA CORRIENTE NEOCLÁSICA

Desarrollo de la teoría subjetiva del valor basado en utilidad y escasez.
Teoría psicológica de la utilidad marginal.
Teoría de la formación de los precios.
Teoría del equilibrio económico general, que pretendía explicar el funcionamiento de la economía.
Habla de la competencia perfecta y sus características e introduce la teoría de la competencia imperfecta

15.- EXPLIQUE EN FORMA GENÉRICA EL PENSAMIENTO KEYNESIANO.

Pretende explicar el comportamiento de la economía refutando el concepto de la mano invisible, expresado por Adam Smith, en consecuencia de las crisis que son inherentes al sistema capitalista Keynes trata de explicarlas y buscar las políticas adecuadas que resuelvan los problemas que deriven de ellas.

16.- SEÑALA ALGUNOS REPRESENTANTES DEL ESTRUCTURALISMO

Raúl Prebish
Osvaldo Sunkel
Aldo Ferrer
Víctor L. Urquidi
Leopoldo Solís
Aníbal Pintado
Celso Furtado

17.- ENUNCIA IDEAS ECONÓMICAS DE LOS ESTRUCTURALISTAS

a) La distribución de las tierras, de tal manera que no existan latifundios ni minifundios, sino explotaciones de tamaño medio que permitan un buen funcionamiento de la agricultura y, por lo tanto, de toda la economía
b) La producción y comercialización de los productos agrícolas, de tal manera que no hay “monocultivos” o “monoexportaciones” , sino una autentica diversificación tanto de la producción como del comercio con varios países
c) La distribución del ingreso que beneficie a la mayor parte de la población, tratando de acabar con la concentración del ingreso y con la injusticia del mismo, que obstaculizan el proceso de acumulación de capital y de formación de mercado interno fuerte
d) Se debe modificar también la estructura económica internacional, especialmente el comercio y las finanzas, que para su funcionamiento no solo beneficie a los países industrializados sino también a los países de América Latina.

18.- EXPLICA LOS PRINCIPALES ENUNCIADOS DEL NEOLIBERALISMO

Se basa en el principio de laissez (dejar de hacer)
La libre competencia del mercado (mercado libre)
El estado no debe intervenir en la economía; solo debe garantizar la libre competencia del mercado y estimularla
La libre circulación de las mercancías, capitales y personas entre los países y, en consecuencia, evitar el proteccionalismo y estimular la apertura hacia el exterior del comercio y las nuevas inversiones.
El estado debe deshacerse de sus empresazas y, por lo tanto, venderlas a los empresarios del país y del extranjero.
El mercado mundial tiene la prioridad que el mercado interno
Los objetivos básicos de la política económica son el crecimiento económico, pero con equilibrio financiero, comercial y gubernamental.

SEGUNDA EVALUACIÓN

1.- PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNIDAD PRIMITIVA

Los hombres se organizan para satisfacer sus necesidades, distribución comunitaria de los bienes.

2.- EXPLICA EL SURGIMIENTO DEL EXCEDENTE ECONÓMICO.

Al incrementarse la producción debido a la división social del trabajo y la especialización del mismo, aumenta la productividad.

3.- EXPLICA LA TRANSICIÓN DE LA COMUNIDAD PRIMITIVA AL ESCLAVISMO.

Hacen las clases sociales dando paso a nuevas relaciones sociales de producción por lo cual representa al esclavismo.


4.- SEÑALA LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DEL MODO ASIÁTICO DE PRODUCCIÓN

a).- existe la explotación del hombre por el hombre

b).- surge una clase dominante (por tanto habrá clases dominantes)

c).- está ligado a formas de producción más desarrolladas (agricultura, ganadería)

d).- una comunidad explota colectivamente a otra

5.- ENUMERA ALGUNAS CULTURAS QUE SE DESARROLLAN EN EL ESCLAVISMO.

1.- la griega
2.- la romana
3.- la egipcia
4.- la babilonia
5.- la fenicia

6.- PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DEL ESCLAVISMO

a).- se desarrolla la propiedad privada de los medios de producción

b).- los esclavistas son los dueños de los medios de producción

c).- los esclavos son propietarios de los medios de producción

7.- EXPLICA LA TRANSICIÓN DEL ESCLAVISMO AL FEUDALISMO

El trabajo de los esclavos no era muy productivo debido a su escaso interés por el trabajo, y porque nada les pertenecía, así que se requería una gran cantidad de esclavos para que su explotación fuera rentable, todo esto organizó rebeliones de esclavos que no estaban de acuerdo con su posición y querían cambiar para mejorar, en esta etapa se da el periodo de transición.

8.- EXPLICA LAS PRINCIPALES CATEGORÍAS ECONÓMICAS DEL FEUDALISMO

La forma en la que se asume la explotación en el feudalismo es la renta de la tierra, que se da en tres formas:
En especie, entregando una parte de la cosecha al señor feudal, también se le llama censo de frutos.
En el trabajo, cuando los ciervos van a trabajar durante algunos dias de la semana a las tierras del señor feudal
En dinero, cuando los señores feudales empiezan a cobrar a sus siervos la renta en dinero.


9.- EXPLICA EL SURGIMIENTO DEL CAPITALISMO

En la época del feudalismo se fomentó poco a poco la producción mercantil simple, y era la producción que se basaba en la propiedad privada de los medios de producción y en el trabajo personal, los productores mas o menos importantes pasaron a emplear mas y mas campesinos y artesanos.

Las formas feudales fueron desapareciendo gradualmente para dar paso a relaciones sociales de producción mas desarrolladas y a un nuevo modo de producción.



10.- SEÑALA LAS TRES FORMAS HISTÓRICAS DE LA PRODUCCIÓN DE MERCANCÍAS

Producción mercantil simple: Producción de mercancías basada en la propiedad privada de los medios de producción y en el trabajo personal
Manufactura: La producción netamente manufacturera, que quiere decir hecho con la mano.
Producción maquinizada: Cuando los trabajadores se dedican a un solo proceso o procesos conexos de la producción.




11.- ENUMERA LAS FASES HISTÓRICAS DEL CAPITALISMO

La fase premonopolista o de libre competencia, y la fase imperialista o monopolista.

12.- ENUNCIA CINCO CARACTERÍSTICAS DEL CAPITALISMO

Existe propiedad privada sobre los medios de producción
Existen dos clases sociales fundamentales y antagónicas
De la relación de ambas clases surge y se desarrolla el capital que poseen los capitalistas empresarios
Las relaciones sociales de producción son de explotación con base a la propiedad privada de los medios de producción
El desarrollo económico de la ciudad y el campo es desigual.


13.- SEÑALA LAS CARACTERÍSTICAS DEL IMPERIALISMO

La concentración de la producción y del capital llegada hasta un alto grado de desarrollo que ha creado monopolios.
La fusión del capital bancario con el industrial y la producción.
La exportación del capital
La formación de asociaciones monopolistas de capitalistas.
La terminación del reparto territorial entre las potencias capitalistas.

14.- QUÉ ES EL CAPITALISMO DEL ESTADO

Es la intervención del Estado en la economía a través de múltiples modalidades, como la propiedad del estado de ciertas empresas, donde su función principal es la protección del capital en general.

15.- DEFINE EL CAPITALISMO MONOPOLISTA DE ESTADO.

Es la intervención directa del Estado en la economía en la fase del capitalismo monopolista, donde hay una fusión de intereses de los monopolios privados y los monopolios estatales a través de las políticas económicas que el Estado lleva a cabo.

16.- ENUMERE 10 CARACTERÍSTICAS DEL MODO DE PRODUCCIÓN SOCIALISTA.

1.- Existe propiedad social sobre los medios de producción.
2.- Existe aún diferencia entre las clases sociales, aunque en menor tamaño. Tienden a desaparecer.
3.- Las relaciones sociales de producción son de cooperación y ayuda mutua.
4.- Desaparece la explotación del hombre por el hombre.
5.- Producen satisfactores, dejan de producir mercancías.
6.- Su finalidad es la satisfacción de necesidades sociales y no la de obtener ganancias.
7.- Existe la planificación central de la producción
8.- No hay crisis económicas, debido a la planificación que se realiza.
9.- la planificación también permite la desaparición del desempleo y la inflación y aunque existen, es en menor proporción que en los países capitalistas.
10.- existe producción social y apropiación social de lo producido.

17.- DEFINE EL DESARROLLO ECONÓMICO Y SEÑALA SUS MANIFESTACIONES.

Es una categoría histórica que se refiere a la satisfacción de las necesidades básicas de la sociedad, las cuales se incrementan a medida que la sociedad sigue desarrollándose, implica incrementos cuantitativos y mejora la calidad de vida, lo que representa también cambios cualitativos.

Sus manifestaciones son:

- Un proceso continuo y sostenido de industrialización
- Alto ingreso per cápita para la mayoría de los habitantes.
- Un nivel bajo de la población se ocupa de las actividades primarias.
- Alto nivel de consumo de bienes y servicios.
- Altos niveles de producción y productividad.
- Diversificación del aparato productivo.
- Desarrollo elevado de la ciencia y la tecnología.
- Exportación de bienes manufacturados y de capitales.
- Altos niveles de vida para la población en su conjunto.

18.- DEFINE EL DESARROLLO SUSTENTABLE Y SEÑALA SUS MANIFESTACIONES

El desarrollo es sustentable cuando satisface las necesidades de la presente generación sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para que satisfagan sus propias necesidades.
Manifestaciones del desarrollo sustentable.
- Un proceso continuo y sostenido de industrialización.
- Alto ingreso por cápita para la mayoría de habitantes de un país.
- Bajo porcentaje de la población económicamente activa ocupa en actividades primarias.
- Elevados niveles de producción y productividad.
- Diversificación del aparato productivo.
- Altos niveles de consumo de bines y servicios.
- Desarrollo elevado de la ciencia y la tecnología.


19.- DEFINE EL SUBDESARROLLO Y SEÑALA SUS MANIFESTACIONES

La fuerza del conjunto del sistema imperialista descansa en la necesaria desigualdad de las partes que lo forman y esa desigualdad asume magnitudes cada vez mas dramáticas.

Manifestaciones del subdesarrollo:
- Bajo grado de industrialización y poca diversificación en la poduccion.
- Producción básica de productos primarios.
- Concentración del ingreso en pequeñas capas de la población y en ciertas regiones geográficas.
- Bajos niveles de vida en general.
- Bajos ingresos por cápita para la mayoría de la población económicamente activa.
- Elevados índices de desempleo y subempleo.
- Atraso tecnológico.



20.- QUÉ OTROS NOMBRE SE DA A LOS PAÍSES SUBDESARROLLADOS

Países periféricos, Países satélites o Países del tercer mundo.